文脈に合わせて話す
中国語の自己紹介：名前・立場・会話を続ける質問
最初の自己紹介は、あなたの名前と関連する事実を 1 つ伝えてから、他の人に説明する余地を残します。 年齢、職業、出身地、スケジュールを一度に記載する必要はありません。 設定や共有したい内容に合った情報を選択してください。
まず聞いてください聞き取りとシャドーイング
独自の台本から作成した中国語の合成音声です。人の録音や公式試験ではありません。先に聞いてから原文を開き、対応するプレーヤーで速度を調整してください。
去学校
原文を見ずに一度聞き、0.75倍で例文をまねします。最後に1倍で自然なリズムを練習しましょう。
音声ファイル (MP3)原文・ピンイン・訳
你好，我叫林安。我是学生。我今天上午十点去学校。
Nǐ hǎo, wǒ jiào Lín Ān. Wǒ shì xuésheng. Wǒ jīntiān shàngwǔ shí diǎn qù xuéxiào.
こんにちは、私の名前はリン・アンです。 私は学生です。 私は今朝10時に学校に行きます。
この文を繰り返す
我今天上午十点去学校。
聞き取りの手がかりと練習方法
まず、誰が話しているのか、時間、目的地を聞きます。 次に、我 / 今天上午十点 / 去学校 のチャンクに分けてシャドウします。 メインアクションの前の時間を確保してください。
役割ごとに会話を読む
- リン・アン
你好，我叫林安。我是学生。我今天上午十点去学校。
2 つの短いステップで紹介文を作成する
名前には 我叫…… を使用し、学生 などの役割には 我是…… を使用します。 これらのパターンはさまざまな質問に答えます。 我叫学生 は 学生 を名前として表すため、2 つの動詞を機械的に置き換えないでください。
音声により、今朝 10 時に学校に行くという計画が追加されます。 その詳細は、この特定の例に属します。 すべての導入に必須の部分ではありません。 研究グループでは、我在学中文 と言うほうが適切かもしれません。
共通点を生み出さずに応答を促す
あなた自身の自己紹介の後、你呢? は他の人に順番を与えます。 相手が中国語を勉強していると言ったら、你为什么学中文 と聞いてみてはいかがでしょうか? 相手が実際に自分も学生だと言わない限り、我们都是学生 とは言わないでください。
シャドウ、短縮、パーソナライズ
音声を 3 つの短い文で繰り返します。 次に、名前と役割だけを保持します。 最後に、自分で選んだ名前と関連する事実を 1 つ入力し、その後に質問を入力します。 練習のために架空のアイデンティティを使用できます。 個人的な詳細を共有する必要はありません。
フレーズを交換して 1 つの条件を変更します
一度に 1 つの条件を変更し、残りのファクトの一貫性を保ちます。 これらの選択肢は同義語ではありません。
- 我叫安娜 → 我叫李明
- 我是学生 → 我在学中文
- 你呢？ → 你愿意介绍一下自己吗？
よくある落とし穴: 言葉遣い、コンテキスト、情報
我叫学生。
このコンテキストに対する応答
我是学生。
学生 は、このコンテキストでの役割です。 我叫 は通常、誰かが呼ばれる名前を紹介します。
我们都是学生。
このコンテキストに対する応答
我是学生，你呢？
相手の役割をまだ知らない場合は、自分の役割を紹介して質問してください。 共有の役割を引き受けないでください。
最初に答えてから、理由を確認してください
1. Lin An はどのような役割を果たしていますか?
答えと解説
学生: 我是学生。 学校に行くだけではその役割が証明されませんが、録音ではそれが直接述べられています。
2. 朝の10時はその人の名前、年齢、または計画を表しますか?
答えと解説
学校に行く計画。 それは時代であって、年齢ではない。 年齢は指定されていません。
3. 我叫林安 と 我是学生 のどちらの名前が当てはまりますか?
答えと解説
我叫林安 が名前を与えます。 我是学生は役割を与えます。 どちらも便利ですが、伝達する情報は異なります。
3 つのプロンプトに自分の言葉で答えてください
最初に話してから、役立つ場合は下書きします。 下書きはこのページに残り、アップロードされず、自動的に採点されません。 参考文献は回答の可能性を示すものであり、唯一の回答ではありません。
1. 中国語の勉強グループで架空の名前を使用して自己紹介し、中国語を勉強していると言い、他の人に自己紹介を勧めます。
リファレンスとセルフチェック
你好，我叫安娜。我在学中文，很高兴认识你。你呢？
名前、関連する学習事実、および他の人の順番を含めます。 年齢や職業を追加する必要はありません。
2. 架空の名前を使用して、書店で働いているとします。 名前と役割を 2 つの短い文で述べてください。
リファレンスとセルフチェック
我叫林安。我在书店工作。
名前と職場を分けてください。 プライベートな年齢、住所、雇用主名は必要ありません。
3. 誰かが「中国語を勉強しています」と言います。 彼らが学生であることを前提とせずに、理由を尋ねてください。
リファレンスとセルフチェック
你为什么学中文？
明言されていない仕事や学生のステータスではなく、明言されている興味について尋ねます。
このシナリオを続行します
パーソナライズされたスピーキング練習を公開配置チェックを完了し、サインインして AI 処理に同意します。 アカウント割り当てが適用されます。 このレッスンのシナリオのみが引き継がれ、ページの下書きは引き継がれません。 演習を開始して質問を生成します。 既存のドラフトは保持されます。
練習を持ち歩きましょう
出典のクレジットを保持したまま、個人学習または教室での練習のために印刷します。 参照式だけが可能な答えではありません。 これらは公式の試験問題や AI の精度ベンチマークではありません。
- リスニングの根拠確認ワークブック (PDF) 日本語
オリジナル音声三本、九問、スクリプト、日本語の解説を収録しています。音声リンクにはインターネット接続が必要です。
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