MandarinGo.

PARLER EN CONTEXTE

Se présenter en chinois : nom, activité et question pour poursuivre

Une première introduction utile donne votre nom et un fait pertinent, puis laisse la place à l'autre personne. Vous n'avez pas besoin d'indiquer votre âge, votre emploi, votre ville natale et votre emploi du temps en même temps. Choisissez les informations qui correspondent au paramètre et à ce que vous souhaitez partager.

Écoutez d'abord

MandarinGo · Mis à jour · Politique relative au contenu et à l'audio

Écouter, comprendre et répéter

Audio mandarin de synthèse à partir de nos textes originaux, ni voix humaine enregistrée ni examen officiel. Écoutez avant d’ouvrir la transcription ; utilisez la vitesse du lecteur si disponible.

去学校

Écoutez sans texte, puis à 0,75× en répétant la phrase. Revenez à 1× pour travailler le rythme naturel.

Fichier audio (MP3)
Texte, pinyin et traduction

你好，我叫林安。我是学生。我今天上午十点去学校。

Nǐ hǎo, wǒ jiào Lín Ān. Wǒ shì xuésheng. Wǒ jīntiān shàngwǔ shí diǎn qù xuéxiào.

Bonjour, je m'appelle Lin An. Je suis étudiant. Je vais à l'école à dix heures ce matin.

Phrase à répéter

我今天上午十点去学校。

Indices et méthode de pratique

Écoutez d'abord qui parle, l'heure et la destination. Puis ombrez en morceaux : 我 / 今天上午十点 / 去学校. Gardez le temps avant l’action principale.

Lire le dialogue par rôle

  1. Lin An

    你好，我叫林安。我是学生。我今天上午十点去学校。

Créez une introduction en deux étapes courtes

utilisez 我叫…… pour votre nom et 我是…… pour un rôle tel que 学生. Ces modèles répondent à différentes questions. 我叫学生 présenterait 学生 comme nom, donc ne remplacez pas mécaniquement les deux verbes.

L'audio ajoute un plan : aller à l'école à dix heures ce matin. Ce détail appartient à cet exemple particulier ; ce n’est pas une partie obligatoire de chaque introduction. Dans un groupe d'étude, dire 我在学中文 peut être plus pertinent.

Inviter une réponse sans inventer un terrain d’entente

Après votre propre introduction, 你呢？ donne le tour à l'autre personne. S'ils mentionnent l'apprentissage du chinois, vous pouvez demander à 你为什么学中文 ? Ne dites pas 我们都是学生 à moins que l'autre personne n'ait réellement dit qu'elle était également étudiante.

Ombrer, raccourcir et personnaliser

Répétez l’audio en trois phrases courtes. Conservez ensuite uniquement le nom et le rôle. Enfin, utilisez le nom que vous avez choisi et un fait pertinent, suivis d'une question. Vous pouvez utiliser une identité fictive pour vous entraîner ; il n’est pas nécessaire de partager des détails privés.

échangez une phrase et modifiez une condition

modifiez une condition à la fois et conservez la cohérence des faits restants. Ces alternatives ne sont pas des synonymes.

  • 我叫安娜 → 我叫李明
  • 我是学生 → 我在学中文
  • 你呢？ → 你愿意介绍一下自己吗？

Pièges courants : formulation, contexte et informations

我叫学生。

Une réponse pour ce contexte

我是学生。

学生 est le rôle dans ce contexte. 我叫 introduit normalement le nom par lequel quelqu'un est appelé.

我们都是学生。

Une réponse pour ce contexte

我是学生，你呢？

Si vous ne connaissez pas encore le rôle de l’autre personne, présentez le vôtre et demandez : n’assumez pas un rôle partagé.

Répondez d’abord, puis vérifiez le raisonnement

1. Quel rôle Lin An attribue-t-il ?

Réponse et explication

Un élève : 我是学生. Aller seul à l’école ne prouverait pas ce rôle, mais l’enregistrement l’énonce directement.

2. Est-ce que dix heures du matin décrivent le nom, l'âge ou le projet de la personne ?

Réponse et explication

Le projet d’aller à l’école. C'est une époque, pas un âge ; aucun âge n'est donné.

3. Lequel correspond à un nom : 我叫林安 ou 我是学生 ?

Réponse et explication

我叫林安 donne le nom. 我是学生 donne un rôle. Les deux sont utiles, mais ils transmettent des informations différentes.

Répondez à trois invites avec vos propres mots

Parlez d'abord, puis rédigez si cela est utile. Les brouillons restent sur cette page, ne sont pas téléchargés et ne sont pas automatiquement notés. Les références sont des réponses possibles, pas les seules réponses.

1. Présentez-vous dans un groupe d'étude du chinois en utilisant un nom fictif, dites que vous apprenez le chinois et invitez l'autre personne à se présenter.

Référence et autocontrôle

你好，我叫安娜。我在学中文，很高兴认识你。你呢？

Incluez un nom, un fait d'apprentissage pertinent et un tour de rôle pour l'autre personne. Vous n'avez pas besoin d'ajouter un âge ou une profession.

2. utilisez un nom fictif et dites que vous travaillez dans une librairie. Donnez le nom et le rôle en deux phrases courtes.

Référence et autocontrôle

我叫林安。我在书店工作。

Gardez le nom et le lieu de travail séparés ; aucun âge privé, adresse ou nom d’employeur n’est nécessaire.

3. Quelqu'un dit « J'apprends le chinois ». Demandez pourquoi, sans supposer qu'il est étudiant.

Référence et autocontrôle

你为什么学中文？

Renseignez-vous sur leur intérêt déclaré, et non sur un emploi non déclaré ou un statut d'étudiant.

Continuez avec ce scénario

Pratique orale personnalisée ouverte

complétez la vérification du placement, connectez-vous et consentez au traitement de l'IA ; des quotas de compte s’appliquent. Seul le scénario de cette leçon est reporté, jamais les brouillons de votre page. Commencez l'exercice pour générer une question ; les brouillons existants sont conservés.

emportez la pratique avec vous

Imprimez pour une étude personnelle ou une pratique en classe, en conservant le crédit source. Les expressions de référence ne sont pas les seules réponses possibles. Il ne s’agit pas de copies d’examen officielles ni d’une référence en matière de précision de l’IA.