HSK 5
HSK 5 学習ガイド
改まった語彙や句を集め、類義語を区別します。長文を要約し、フィードバック後に書き直して理解を確認します。
ログインせず例題に挑戦 AI練習へ進む公開の練習
例文を読み、独自の課題に答えて解答例を開きましょう。このテキスト練習にアカウントやマイクは不要です。
個別のAI練習
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どのような人向けですか?
語彙と文でこのHSK 2.0レベルを練習したい人向けです。公式問題・試験の種類・申込はChinese Tests Service Websiteで確認してください。作文課題があっても、その級の公式試験に作文があるとは限りません。
要点
このページは独自の選択問題39問(文章24問・聞き取り15問)と中国語合成音声5本を提供します。公開問題、解答、詳しい解説、原文、ピンインはログイン不要です。 HSK 5では、文脈の中の語彙・文作り・自力での想起を組み合わせます。下の課題に答え、例と比べ、条件を変えて練習しましょう。HSK 2.0は学習難度の目安であり、公式問題や得点予測ではありません。
独自の問題と詳しい解説
各問で一つ選び、解説を確認します。独自の練習であり、公式試験やAI評価ではありません。
ブラウザ内で動作します。回答はAIへ送信されず、アカウントにも保存されません。JavaScriptがない場合は下の解答を開けます。
聞き取りとシャドーイング
独自の台本から作成した中国語の合成音声です。人の録音や公式試験ではありません。先に聞いてから原文を開き、対応するプレーヤーで速度を調整してください。
研究结论的边界
原文を見ずに一度聞き、0.75倍で例文をまねします。最後に1倍で自然なリズムを練習しましょう。
音声ファイル (MP3)原文・ピンイン・訳
这次试用中,参与者平均节省了整理资料的时间。不过,样本只来自同一家机构,研究也没有设置对照组。因此,报告建议先扩大试点,再判断效果能否推广。
Zhè cì shìyòng zhōng, cānyùzhě píngjūn jiéshěng le zhěnglǐ zīliào de shíjiān. Búguò, yàngběn zhǐ láizì tóng yì jiā jīgòu, yánjiū yě méiyǒu shèzhì duìzhàozǔ. Yīncǐ, bàogào jiànyì xiān kuòdà shìdiǎn, zài pànduàn xiàoguǒ néng fǒu tuīguǎng.
このトライアル中、参加者は平均して資料を整理する時間を節約しました。 しかし、サンプルは 1 つの施設からのみ採取されたものであり、対照群は存在しませんでした。 したがって、報告書は、効果が一般化できるかどうかを判断する前に、パイロットを拡大することを推奨しています。
この文を繰り返す
先扩大试点,再判断效果能否推广。
聞き取りの手がかりと練習方法
不过 以降の証拠の制限を確認します。 先……再……は、次の検証手順を示していますが、発見がすでにどこにでも当てはまるという主張ではありません。
博物馆夜场试行
原文を見ずに一度聞き、0.75倍で例文をまねします。最後に1倍で自然なリズムを練習しましょう。
音声ファイル (MP3)原文・ピンイン・訳
市博物馆本月试行晚间开放。工作人员表示,周五增加的两个小时主要面向下班较晚的观众。参观者仍须提前预约,周末的开放时间暂不调整。是否在下个月继续安排夜场,将综合预约人数、现场反馈和运营成本决定,不能仅凭首周人数较多就认定试行成功。
shì bó wù guǎn běn yuè shì xíng wǎn jiān kāi fàng 。 gōng zuò rén yuán biǎo shì , zhōu wǔ zēng jiā de liǎng gè xiǎo shí zhǔ yào miàn xiàng xià bān jiào wǎn de guān zhòng 。 cān guān zhě réng xū tí qián yù yuē , zhōu mò de kāi fàng shí jiān zàn bù tiáo zhěng 。 shì fǒu zài xià gè yuè jì xù ān pái yè chǎng , jiāng zōng hé yù yuē rén shù 、 xiàn chǎng fǎn kuì hé yùn yíng chéng běn jué dìng , bù néng jǐn píng shǒu zhōu rén shù jiào duō jiù rèn dìng shì xíng chéng gōng 。
市立博物館は今月、夜間開館を試験的に実施しています。 スタッフによると、金曜の追加2時間は主に仕事が遅く終わる訪問者を対象としているという。 事前予約が引き続き必要で、週末の営業時間は今のところ変更ありません。 来月も夜の営業が継続されるかどうかは、予約数、現場からのフィードバック、そして運営コストに左右されます。 最初の週の出席者数が多いだけでは、試行が成功したと証明することはできません。
この文を繰り返す
是否继续安排夜场,要综合考虑人数、反馈和成本。
聞き取りの手がかりと練習方法
仍须 は予約要件を保持します。 暂不 では、週末の営業時間を今のところ変更しません。 継続するかどうかを決定するために必要な総合的な証拠から、最初の週の出席状況を区別します。
校园循环杯试行反馈
原文を見ずに一度聞き、0.75倍で例文をまねします。最後に1倍で自然なリズムを練習しましょう。
音声ファイル (MP3)原文・ピンイン・訳
校园咖啡店试行循环杯,顾客付十元押金,归还杯子后退还。一个月后,一次性杯子的使用量减少了,但部分顾客反映,归还点离宿舍太远。店长决定先增加两个归还点,再观察一个月,暂时不提高押金。她认为,减少浪费是目标,不过清洗和运输的成本也要计入,不能只看用了多少个一次性杯子。
Xiàoyuán kāfēidiàn shìxíng xúnhuán bēi, gùkè fù shí yuán yājīn, guīhuán bēizi hòu tuìhuán. Yí ge yuè hòu, yícìxìng bēizi de shǐyòngliàng jiǎnshǎo le, dàn bùfen gùkè fǎnyìng, guīhuán diǎn lí sùshè tài yuǎn. Diànzhǎng juédìng xiān zēngjiā liǎng ge guīhuán diǎn, zài guānchá yí ge yuè, zànshí bù tígāo yājīn. Tā rènwéi, jiǎnshǎo làngfèi shì mùbiāo, búguò qīngxǐ hé yùnshū de chéngběn yě yào jìrù, bù néng zhǐ kàn yòng le duōshao ge yícìxìng bēizi.
キャンパスのカフェでは、再利用可能なカップを試しています。 客は保証金として10元を支払うが、カップ返却時に返金される。 1か月が経ち、使い捨てカップの使用は減りましたが、返却場所が寮から遠すぎるという顧客もいます。 管理者は、当面はデポジットを増額せずに、まず 2 つのリターン ポイントを追加し、さらに 1 か月間観察します。 廃棄物の削減が目的ですが、洗浄や輸送のコストも考慮する必要があります。 使い捨てカップの数だけでは十分ではありません。
この文を繰り返す
先增加归还点,再观察效果,暂时不提高押金。
聞き取りの手がかりと練習方法
観察された変化、顧客の苦情、および次のステップを区別します。 暂时不 は、今のところではなく、永久的な約束ではないことを意味します。
访谈字幕发布前的核对
原文を見ずに一度聞き、0.75倍で例文をまねします。最後に1倍で自然なリズムを練習しましょう。
音声ファイル (MP3)原文・ピンイン・訳
明天发布的访谈剪好了,自动字幕也已经生成,可以直接导出吗?先别导出。我抽查时发现,两个人名被识别错了,一处否定词还漏掉了。这些会改变意思。那是不是整份字幕都不能用?不是,可以把它当初稿。请先逐句核对人名、数字和否定,再检查字幕有没有挡住演示画面。只要把错字改完,就可以按原计划发布?还不行,受访者要确认涉及自己的那一段。对方今天还没回复,所以明天是否发布,现在不能保证。
Míngtiān fābù de fǎngtán jiǎn hǎo le, zìdòng zìmù yě yǐjīng shēngchéng, kěyǐ zhíjiē dǎochū ma? Xiān bié dǎochū. Wǒ chōuchá shí fāxiàn, liǎng ge rénmíng bèi shíbié cuò le, yí chù fǒudìngcí hái lòu diào le. Zhèxiē huì gǎibiàn yìsi. Nà shì bu shì zhěng fèn zìmù dōu bù néng yòng? Bú shì, kěyǐ bǎ tā dàng chūgǎo. Qǐng xiān zhújù héduì rénmíng, shùzì hé fǒudìng, zài jiǎnchá zìmù yǒu méiyǒu dǎng zhù yǎnshì huàmiàn. Zhǐyào bǎ cuòzì gǎi wán, jiù kěyǐ àn yuán jìhuà fābù? Hái bù xíng, shòufǎngzhě yào quèrèn shèjí zìjǐ de nà yí duàn. Duìfāng jīntiān hái méi huífù, suǒyǐ míngtiān shìfǒu fābù, xiànzài bù néng bǎozhèng.
プロデューサー: 明日公開予定のインタビューが編集され、自動字幕が生成されました。 直接輸出できますか? 編集者:まだです。 スポットチェックで、2 つの名前が間違って転写され、1 つの否定的な単語が欠落していることがわかりました。 これらは意味を変えます。 プロデューサー:ということは、字幕は一切使えないということですか? 編集者: いいえ、最初の草稿として使用できます。 まず名前、番号、ネガを一文ずつ確認し、次に字幕が画面上のデモンストレーションを覆い隠していないかどうかを確認します。 プロデューサー:転記ミスを修正したら、予定通りリリースしてもいいでしょうか? 編集者:まだです。 インタビュー対象者は、それらに関するセクションを確認する必要があります。 今日彼らは返事をしていないので、明日のリリースを保証することはできません。
この文を繰り返す
自动字幕可以当初稿,但核对和确认不能省略。
聞き取りの手がかりと練習方法
自動出力、編集チェック、およびインタビュー対象者の確認を区別します。 リリース予定日は、必要な確認が完了したことを意味するものではありません。
社区花园的浇水安排
原文を見ずに一度聞き、0.75倍で例文をまねします。最後に1倍で自然なリズムを練習しましょう。
音声ファイル (MP3)原文・ピンイン・訳
花园最近用水增加了,是不是该把每周浇水次数减一半?不能只看总用水量。这个月新种了两块菜地,天气也比上月干,先要分清哪些地方需要水。那怎么判断现在的安排有没有浪费?下周起分别记录各块地的浇水量和土壤情况。已经湿润的地先暂停浇水,刚种下的幼苗仍要按需要浇水。等记录一周,就能保证以后一直省水吗?不能。记录可以帮助调整,但天气和植物的生长都会变化,还得继续观察。
Huāyuán zuìjìn yòngshuǐ zēngjiā le, shì bu shì gāi bǎ měi zhōu jiāoshuǐ cìshù jiǎn yí bàn? Bù néng zhǐ kàn zǒng yòngshuǐliàng. Zhège yuè xīn zhòng le liǎng kuài càidì, tiānqì yě bǐ shàng yuè gān, xiān yào fēnqīng nǎxiē dìfang xūyào shuǐ. Nà zěnme pànduàn xiànzài de ānpái yǒu méiyǒu làngfèi? Xià zhōu qǐ fēnbié jìlù gè kuài dì de jiāoshuǐliàng hé tǔrǎng qíngkuàng. Yǐjīng shīrùn de dì xiān zàntíng jiāoshuǐ, gāng zhòng xià de yòumiáo réng yào àn xūyào jiāoshuǐ. Děng jìlù yì zhōu, jiù néng bǎozhèng yǐhòu yìzhí shěng shuǐ ma? Bù néng. Jìlù kěyǐ bāngzhù tiáozhěng, dàn tiānqì hé zhíwù de shēngzhǎng dōu huì biànhuà, hái děi jìxù guānchá.
居住者: 最近、庭での水の使用量が増えています。 毎週の水やりの回数を半分にすべきでしょうか? マネージャー:水の総使用量だけを見ることはできません。 今月は 2 つの新しい野菜畑が植えられましたが、天候は先月よりも乾燥しています。 まず、どの地域に水が必要かを区別する必要があります。 住民: 現在の仕組みが水を無駄にしているかどうかはどうやって判断すればよいのでしょうか? 部長:来週からは水やり量と土壌の状態を区画ごとに記録していきます。 すでに湿っている地面への水やりは一時停止し、新しく植えた苗には必要に応じて水やりを続けます。 住民: 1 週間の記録の後、持続的な節水は保証できますか? マネージャー: いいえ。記録は調整の指針になりますが、天候や植物の成長は変化するため、観察は継続する必要があります。
この文を繰り返す
先分清各块地的需要,再根据记录调整浇水。
聞き取りの手がかりと練習方法
状況を考慮せずに、使用量の増加を廃棄物と同一視しないでください。 湿った区画と新しい苗木を分けてください。また、1 週間の記録を長期保証にしないでください。
一問ずつ、または全問回答後にまとめて確認できます。やり直しでは間違えた選択だけを消します。
実際の例文で練習する
中国語の例文
经过讨论,我们终于达成了共识。
- ピンイン
- Jīngguò tǎolùn, wǒmen zhōngyú dáchéng le gòngshí.
- 意味
- 話し合いの末、私たちはようやく合意に達しました。
- 表現の解説
- 达成共识をひとまとまりで覚えましょう。达到は主に水準や目標に使い、ここでは置き換えられません。
自分でやってみよう
达到共识と达成共识のどちらでしょうか。
解答と解説を見る
达成共识
达成共识をひとまとまりで覚えましょう。达到は主に水準や目標に使い、ここでは置き換えられません。
解説を読んだら解答を隠し、新しい文を自分で書くか話してみましょう。
MandarinGoで練習を続ける
HSK練習を始める独自に作成した練習例であり、公式試験問題ではありません。AIの助言には誤りがあり得ます。初めての方は短い診断とログイン後にAI練習を利用できます。
学習レベルの基準:HSK 2.0の1〜6級。公式の試験要項ではなく、学習ガイドです。
練習する内容
改まった語彙や句を集め、類義語を区別します。長文を要約し、フィードバック後に書き直して理解を確認します。
繰り返せる学習
想起問題を一つ解き、解説を読み、関連する文を作って、期限の来た間違いを復習します。明日も繰り返せる短さを保ちましょう。一度に何度も見るより、日をまたいで思い出すことが重要です。
進歩を測る
新しい問題と復習の正答率を分けて確認します。例文を写さずに文を作れるかも見ましょう。初回の正答率向上と反復ミスの減少は、単なる学習時間より役立ちます。
レベルは目安
MandarinGo は一般的な HSK 2.0 の1〜6級で難易度を整理します。レベル表示は公式試験問題や試験結果の保証ではありません。
練習課題と解答例
効果的な練習方法
課題を読み、解答を隠して自分で答えましょう。目標の表現を確認し、一つの条件を変えてもう一度練習します。独自の学習課題であり公式試験問題ではありません。
課題
把“这个办法很好”改写成有依据的评价。
解答の一例
这个办法有助于减少重复工作,从而提高效率。
確認するポイント
评价 + 具体作用 + 结果
課題
用“与其……不如……”提出复习建议。
解答の一例
与其反复抄写答案,不如独立回忆后再检查。
確認するポイント
比较两种做法,明确推荐
出典と対象範囲
現在のHSK試験の種類、申込、公式要件はChinese Tests Service Websiteで確認してください。本ページはHSK 2.0を学習難度の基準とし、公式試験要項ではありません。
HSK公式情報よくある質問
始める前に
公式のHSK試験問題ですか?
いいえ。HSK 2.0の1〜6級に基づく独自の学習例であり、認定や試験得点の予測ではありません。受験準備では最新の公式案内を確認してください。
この例文はどう活用すればよいですか?
解説を読んだら解答を隠し、新しい文を自分で書くか話してみましょう。