HSK 6
Учебное руководство HSK 6
Сравнивайте синонимы, регистр и подтекст в контексте. Тренируйте краткое изложение, перефразирование и ответы с ограничением времени.
Попробовать примеры без входа Перейти к практике с ИИОткрытая практика
Прочитайте примеры, выполните авторские задания и раскройте ответы. Для этих текстовых упражнений не нужны аккаунт и микрофон.
Индивидуальная практика с ИИ
Новые пользователи проходят короткую оценку, входят и соглашаются на обработку текста ИИ. Лимиты зависят от тарифа; ИИ может ошибаться.
Кому подходят упражнения?
Изучающим этот уровень HSK 2.0 через лексику и предложения. Официальные задания, версии экзамена и регистрацию проверяйте на Chinese Tests Service Website. Письменное упражнение не означает, что в официальном экзамене этого уровня есть раздел письма.
Краткий ответ
На странице 39 авторских вопросов: 24 текстовых и 15 по аудированию с 5 фрагментами синтезированной китайской речи. Открытые задания, ответы, объяснения, тексты и пиньинь доступны без входа. Для HSK 6 сочетайте слова в контексте, составление предложений и самостоятельное припоминание. Выполните задания, сравните образец и измените условия. Уровни HSK 2.0 обозначают учебную сложность, а не официальные задания или прогноз балла.
Авторские задания с объяснениями
Выберите один ответ на каждый вопрос и проверьте объяснения. Авторские упражнения, не официальный экзамен и не оценка ИИ.
Упражнения работают в браузере. Ответы не отправляются ИИ и не сохраняются в аккаунте. Без JavaScript раскройте ответы ниже.
Слушайте, понимайте и повторяйте
Синтезированная китайская речь по нашим авторским текстам, не запись человека и не официальный экзамен. Сначала слушайте, затем откройте текст; меняйте скорость, если плеер позволяет.
研究结论的边界
Сначала слушайте без текста, затем на скорости 0,75× повторяйте предложение. Вернитесь к 1× для естественного ритма.
Аудиофайл (MP3)Текст, пиньинь и перевод
这次试用中,参与者平均节省了整理资料的时间。不过,样本只来自同一家机构,研究也没有设置对照组。因此,报告建议先扩大试点,再判断效果能否推广。
Zhè cì shìyòng zhōng, cānyùzhě píngjūn jiéshěng le zhěnglǐ zīliào de shíjiān. Búguò, yàngběn zhǐ láizì tóng yì jiā jīgòu, yánjiū yě méiyǒu shèzhì duìzhàozǔ. Yīncǐ, bàogào jiànyì xiān kuòdà shìdiǎn, zài pànduàn xiàoguǒ néng fǒu tuīguǎng.
В ходе этого испытания участники в среднем сэкономили время на организации материалов. Однако выборка поступила только из одного учреждения, и контрольной группы не было. Поэтому в отчете рекомендуется расширить пилотный проект, прежде чем судить о том, можно ли обобщить эффект.
Предложение для повторения
先扩大试点,再判断效果能否推广。
Подсказки и способ тренировки
Обратите внимание на ограничения доказательств после 不过. 先……再…… описывает следующие шаги проверки, а не утверждает, что результаты уже применимы повсюду.
档案数字化的取舍
Сначала слушайте без текста, затем на скорости 0,75× повторяйте предложение. Вернитесь к 1× для естественного ритма.
Аудиофайл (MP3)Текст, пиньинь и перевод
某地方档案馆将部分手稿数字化后,查阅申请明显增加。负责人却提醒,申请量上升既可能源于检索更方便,也可能与同期举办的展览有关。团队尚未区分两种因素的影响。此外,扫描件便于传播,但纸张质地和修改痕迹仍需借助实物判断。因此,数字化应被视为扩大接触渠道的补充措施,而非取消原件保存的依据。
mǒu dì fāng dàng àn guǎn jiāng bù fen shǒu gǎo shù zì huà hòu , chá yuè shēn qǐng míng xiǎn zēng jiā 。 fù zé rén què tí xǐng , shēn qǐng liàng shàng shēng jì kě néng yuán yú jiǎn suǒ gèng fāng biàn , yě kě néng yǔ tóng qī jǔ bàn de zhǎn lǎn yǒu guān 。 tuán duì shàng wèi qū fēn liǎng zhǒng yīn sù de yǐng xiǎng 。 cǐ wài , sǎo miáo jiàn biàn yú chuán bō , dàn zhǐ zhāng zhì dì hé xiū gǎi hén jì réng xū jiè zhù shí wù pàn duàn 。 yīn cǐ , shù zì huà yīng bèi shì wéi kuò dà jiē chù qú dào de bǔ chōng cuò shī , ér fēi qǔ xiāo yuán jiàn bǎo cún de yī jù 。
После того как местный архив оцифровал некоторые рукописи, количество запросов на ознакомление с ними заметно возросло. Ее директор предупреждает, что рост может быть следствием облегчения поиска или проведения выставки в то же время. Команда не разделила эти два влияния. Сканы легко распространять, но для оценки текстуры бумаги и следов редактирования по-прежнему требуются физические объекты. Поэтому оцифровка должна дополнять доступ, а не оправдывать прекращение сохранения оригиналов.
Предложение для повторения
数字化扩大了接触渠道,却不能取代原件保存。
Подсказки и способ тренировки
Оставьте обе возможные причины повышенного спроса; команда не изолировала их последствия. Заключение поддерживает более широкий доступ, сохраняя при этом необходимость изучения и сохранения физических оригиналов.
口述历史中的不同记忆
Сначала слушайте без текста, затем на скорости 0,75× повторяйте предложение. Вернитесь к 1× для естественного ритма.
Аудиофайл (MP3)Текст, пиньинь и перевод
在整理老街的口述历史时,两位受访者对一家书店的开业年份记忆不同。编辑没有把两种说法合并成一个确定日期,而是在正文保留差异,并查找当年的报纸和营业记录。她解释,记忆的分歧本身值得记录,但不能因此断言其中一人在说谎。若新资料仍不足以确定年份,出版时就应明确标注尚待核实,而不是为了叙述流畅删去不确定性。
Zài zhěnglǐ lǎojiē de kǒushù lìshǐ shí, liǎng wèi shòufǎngzhě duì yì jiā shūdiàn de kāiyè niánfèn jìyì bù tóng. Biānjí méiyǒu bǎ liǎng zhǒng shuōfǎ hébìng chéng yí ge quèdìng rìqī, ér shì zài zhèngwén bǎoliú chāyì, bìng cházhǎo dāngnián de bàozhǐ hé yíngyè jìlù. Tā jiěshì, jìyì de fēnqí běnshēn zhíde jìlù, dàn bù néng yīncǐ duànyán qízhōng yì rén zài shuōhuǎng. Ruò xīn zīliào réng bù zú yǐ quèdìng niánfèn, chūbǎn shí jiù yīng míngquè biāozhù shàng dài héshí, ér bú shì wèile xùshù liúchàng shān qù bù quèdìngxìng.
Составляя историю старой улицы по устным свидетельствам, редактор сталкивается с тем, что двое опрошенных называют разные годы открытия книжного магазина. Она сохраняет расхождение в тексте и ищет газеты и деловые документы того времени, а не сводит два рассказа к одной точной дате. Она поясняет, что различия в воспоминаниях стоит зафиксировать, но они не доказывают, что кто-то лжёт. Если новые материалы по-прежнему не позволяют установить год, в публикации нужно прямо отметить, что он не подтверждён, а не убирать неопределённость ради более гладкого повествования.
Предложение для повторения
保留记忆差异,继续查证,不把不确定性写成确定结论。
Подсказки и способ тренировки
Отдельная запись разногласий, поиск доказательств и установление факта. 尚待核实 описывает неразрешенные доказательства, а не доказательство того, что обе версии являются ложными.
小说双关的翻译取舍
Сначала слушайте без текста, затем на скорости 0,75× повторяйте предложение. Вернитесь к 1× для естественного ритма.
Аудиофайл (MP3)Текст, пиньинь и перевод
这一段里,人物把“桥”同时用来指河上的桥和人与人之间的联系。译成另一种语言后,这两个意思很难同时保留。我能不能直接改成“友谊”?这样读起来顺,但人物后来真的走上了那座桥。如果只剩抽象意思,后面的动作就失去照应。那保留“桥”,再加一句解释?先看看上下文能否让读者理解。若确实需要注释,可以简短说明,但不要把解释写成人物亲口说的话。也就是说,不能为了让每句话都一读就懂,改掉叙事中的联系。对。译文可以调整措辞,但要分清原作的信息与译者补充的说明。
Zhè yí duàn lǐ, rénwù bǎ “qiáo” tóngshí yòng lái zhǐ hé shàng de qiáo hé rén yǔ rén zhījiān de liánxì. Yì chéng lìng yì zhǒng yǔyán hòu, zhè liǎng ge yìsi hěn nán tóngshí bǎoliú. Wǒ néng bu néng zhíjiē gǎi chéng “yǒuyì”? Zhèyàng dú qǐlái shùn, dàn rénwù hòulái zhēn de zǒu shàng le nà zuò qiáo. Rúguǒ zhǐ shèng chōuxiàng yìsi, hòumian de dòngzuò jiù shīqù zhàoyìng. Nà bǎoliú “qiáo”, zài jiā yí jù jiěshì? Xiān kànkan shàngxiàwén néng fǒu ràng dúzhě lǐjiě. Ruò quèshí xūyào zhùshì, kěyǐ jiǎnduǎn shuōmíng, dàn bú yào bǎ jiěshì xiě chéng rénwù qīnkǒu shuō de huà. Yě jiùshì shuō, bù néng wèile ràng měi jù huà dōu yì dú jiù dǒng, gǎi diào xùshì zhōng de liánxì. Duì. Yìwén kěyǐ tiáozhěng cuòcí, dàn yào fēnqīng yuánzuò de xìnxī yǔ yìzhě bǔchōng de shuōmíng.
Переводчик: В этом отрывке персонаж использует слово «мост» как для обозначения моста через реку, так и для обозначения связей между людьми. Оба значения трудно сохранить в другом языке. Могу ли я просто заменить это словом «дружба»? Редактор: Это звучит гладко, но позже персонаж действительно идет на мост. Если остается только абстрактный смысл, более позднее действие теряет связь с предыдущим отрывком. Переводчик: Тогда стоит оставить «мост» и добавить пояснение? Редактор: Сначала посмотрите, позволяет ли читателю понять окружающий текст. Если заметка действительно необходима, она может быть краткой, но не представляйте объяснение в виде слов, произнесенных персонажем. Переводчик: Другими словами, мы не должны удалять повествовательную связь только для того, чтобы сделать каждое предложение сразу понятным. Редактор: Верно. В переводе можно корректировать формулировки, но он должен отличать информацию оригинала от пояснений, добавленных переводчиком.
Предложение для повторения
译文可以调整措辞,但要分清原作信息与译者说明。
Подсказки и способ тренировки
Отследите два значения слова и его связь с последующим действием. Примечание — это условная опция, а не инструкция по объяснению каждого отрывка.
无障碍测试结论的范围
Сначала слушайте без текста, затем на скорости 0,75× повторяйте предложение. Вернитесь к 1× для естественного ритма.
Аудиофайл (MP3)Текст, пиньинь и перевод
新版表格把颜色改得更鲜明了,测试者也都说更容易看清内容。我们可以宣布已经解决无障碍问题了吗?现在还不能。参加这轮测试的人都使用鼠标,我们没有检查只用键盘能否完成操作,也没有测试屏幕阅读器读出的顺序。那是不是颜色调整没有价值?不是。它改善了这批测试者的视觉辨认,但这项结果不能替代其他使用方式的验证。发布前还需要做什么?请测试键盘操作和屏幕阅读器,记录未解决的问题。发布说明应列清已经验证通过的功能,也要指出还有哪些没有测试,不能把尚未测试写成全部通过。
Xīnbǎn biǎogé bǎ yánsè gǎi de gèng xiānmíng le, cèshìzhě yě dōu shuō gèng róngyì kàn qīng nèiróng. Wǒmen kěyǐ xuānbù yǐjīng jiějué wúzhàng'ài wèntí le ma? Xiànzài hái bù néng. Cānjiā zhè lún cèshì de rén dōu shǐyòng shǔbiāo, wǒmen méiyǒu jiǎnchá zhǐ yòng jiànpán néng fǒu wánchéng cāozuò, yě méiyǒu cèshì píngmù yuèdúqì dú chū de shùnxù. Nà shì bu shì yánsè tiáozhěng méiyǒu jiàzhí? Bú shì. Tā gǎishàn le zhè pī cèshìzhě de shìjué biànrèn, dàn zhè xiàng jiéguǒ bù néng tìdài qítā shǐyòng fāngshì de yànzhèng. Fābù qián hái xūyào zuò shénme? Qǐng cèshì jiànpán cāozuò hé píngmù yuèdúqì, jìlù wèi jiějué de wèntí. Fābù shuōmíng yīng liè qīng yǐjīng yànzhèng tōngguò de gōngnéng, yě yào zhǐchū hái yǒu nǎxiē méiyǒu cèshì, bù néng bǎ shàngwèi cèshì xiě chéng quánbù tōngguò.
Дизайнер: В обновленной таблице используются более четкие цвета, и все тестировщики говорят, что ее содержимое легче увидеть. Можем ли мы объявить, что проблемы доступности решены? Руководитель испытания: Пока нет. Все участники этого теста использовали мышь. Мы не проверяли, можно ли выполнить задачи только с помощью клавиатуры, и не проверяли порядок чтения с помощью программы чтения с экрана. Дизайнер: Означает ли это, что изменение цвета не имеет значения? Руководитель тестирования: Нет. Они улучшили визуальное распознавание для этой группы тестировщиков, но этот результат не заменяет тестирование других способов использования таблицы. Дизайнер: Что еще нужно перед релизом? Руководитель тестирования: добавляйте тесты клавиатуры и программы чтения с экрана и документируйте нерешенные проблемы. В примечаниях к выпуску должны быть перечислены функции, прошедшие проверку, и указаны те, которые еще не протестированы; мы не можем сообщать о непроверенных функциях как о пройденных.
Предложение для повторения
一项改进有价值,不等于其他使用方式也已经验证。
Подсказки и способ тренировки
Отделите визуальную обратную связь, уже полученную в ходе еще не проведенных тестов взаимодействия. Отказ от утверждения, что все решено, не отвергает уже наблюдаемое улучшение.
Проверяйте по одному вопросу или весь набор после завершения. Повтор ошибок очищает только неверные варианты.
Практика на реальном предложении
Пример на китайском
这一结论仍有待进一步验证。
- Пиньинь
- Zhè yì jiélùn réng yǒudài jìnyíbù yànzhèng.
- Значение
- Этот вывод ещё требует дополнительной проверки.
- Объяснение
- 有待 указывает на незавершённую задачу и позволяет не выдавать непроверенный вывод за установленный факт.
Ваша очередь
Сформулируйте осторожнее: 这一结论已经得到验证。
Показать ответ и объяснение
这一结论仍有待进一步验证。
有待 указывает на незавершённую задачу и позволяет не выдавать непроверенный вывод за установленный факт.
Прочитайте объяснение, скройте ответ и составьте собственное предложение.
Продолжить с MandarinGo
Практиковать HSKАвторские упражнения, не официальные задания. ИИ может ошибаться. Новые пользователи проходят короткую оценку и входят в аккаунт перед практикой с ИИ.
Уровни обучения: HSK 2.0, 1–6. Это учебное руководство, а не официальная спецификация экзамена.
Что тренировать
Сравнивайте синонимы, регистр и подтекст в контексте. Тренируйте краткое изложение, перефразирование и ответы с ограничением времени.
Повторяемая сессия
Начните с вопроса на припоминание, прочитайте объяснение, создайте связанную фразу и повторите задания по сроку. Сессия должна быть достаточно короткой для завтра. Успешное вспоминание в разные дни важнее повторного просмотра за один раз.
Как измерить прогресс
Разделяйте точность на новых вопросах и при повторении. Проверяйте, можете ли составить фразу без копирования. Рост успеха с первой попытки и уменьшение повторных ошибок важнее общего времени.
Уровень как ориентир
MandarinGo использует привычную шкалу HSK 2.0, уровни 1–6, для сложности. Метка уровня не делает упражнение официальным и не гарантирует результат экзамена.
Задания и примеры ответов
Как заниматься эффективно
Прочитайте задание, скройте пример и ответьте самостоятельно. Проверьте конструкцию, измените одну деталь и повторите. Это авторские упражнения, не официальные задания экзамена.
Задание
改写绝对判断:“AI 总能给出正确答案。”
Один из вариантов ответа
AI 可以提供参考,但其回答仍需结合语境核实。
Что проверить
避免绝对化;保留条件与限制
Задание
概括:计划被推迟;原料不足;团队在寻找替代品。
Один из вариантов ответа
由于原料不足,计划暂时推迟,团队正寻找替代方案。
Что проверить
原因 + 结果 + 后续行动;不添加新事实
Источники и область применения
Актуальную версию экзамена HSK, регистрацию и официальные требования проверяйте на Chinese Tests Service Website. Здесь HSK 2.0 служит шкалой учебной сложности; упражнения не являются программой экзамена.
Официальная информация HSKВОПРОСЫ
Перед началом
Это официальные задания HSK?
Нет. Это авторские учебные примеры по уровням 1–6 HSK 2.0, а не сертификация или прогноз баллов. При подготовке проверяйте актуальные официальные сведения об экзамене.
Как использовать этот пример?
Прочитайте объяснение, скройте ответ и составьте собственное предложение.