MANDARINGO
HSK 4 阅读与写作练习:32 道阅读题与 6 道写作题
无需登录,练习 32 道原创阅读题和 6 道开放写作题。阅读按已核对的 HSK 3.0 四级样卷采用 10+15+7 的题量,写作包含 5 道看图造句和 1 篇短文。阅读每个选项都有解析,写作配参考表达与自查。
本页练习范围
本页是阅读、写作分部练习,不是完整 70 题笔试卷:不含听力,也不含独立口语科目。材料分组、插图和反馈为本站教学设计,不提供官方分数预测或通过结论。
先做共用词库,再做短文与选句填空;先作答再查解析,先写作再看参考。可以自由返回各部分,本学习模式不设倒计时。
你的阅读写作练习区
答案和草稿在浏览器内处理,不上传、不发给 AI,也不保存到账号。可选保存会保留本机副本,仅在最后保存后的七天内恢复;过期副本在下次打开本页时移除。共用设备请勿开启。
写作:五道看图造句与一篇短文
W01–W05 请根据图片,用给定词语写一个完整句子。自然、合理的不同答案均可。插图是本站原创示意图,替代文字为无法查看图片的读者提供信息。
W01. 请用 骑
参考表达与自查
他在公园里骑自行车。
他骑着自行车经过公园。
写清人物,用“骑”搭配“自行车”,只描述图片支持的信息。“在公园里”可放动词前;另一例用“骑着”交代移动方式,不必编造上班等目的。
W02. 请用 浇
参考表达与自查
她正在给阳台上的花浇水。
她拿着水壶给花浇水。
使用“浇水”的搭配,“给花”说明接受浇水的对象。“正在”可以表示进行中,但不是必需。给植物浇水不能写成“喝水”。
W03. 请用 整理
参考表达与自查
他正在整理书架上的书。
他把桌上的书放回书架,认真地整理起来。
“整理”表示使物品有条理,可用“书”或“书架”作对象。注意桌上和书架上是不同位置;可以用“把”字句,但不强制。
W04. 请用 一起
参考表达与自查
他们一起打着伞往前走。
下雨了,两个人一起撑着一把伞。
“一起”描述共同动作,一般放在动词前。一把伞是图中可见信息;人物关系和目的地没有显示,不应当成已知事实。
W05. 请用 比
参考表达与自查
左边的人比右边的人高。
右边的人比左边的人矮。
使用“A 比 B+形容词”,注意比较方向。用“高”和“矮”可以分别从两边描述。图片没有刻度,不要写成相差某个准确厘米数。
W06. 一次计划的改变
请以“一次计划的改变”为话题写不少于 80 字的短文,说明原计划、改变原因、实际做法和结果。可写真实或合理虚构的经历。
参考表达与自查
上周六,我原来打算和朋友去公园骑自行车。出门前突然下起了大雨,我们只好改变计划。朋友建议去附近的图书馆,我觉得不错,就先在网上查了开放时间。到了图书馆,我们各选了一本喜欢的书,安静地读了两个小时。虽然没能骑车,但我们都觉得这个下午过得很有意思。我发现,计划改变以后,也可能有新的收获。
自查四项信息:原计划、改变原因、新行动、结果。根据意思使用“原来”“只好”“虽然……但……”等连接方式。范文仅为一种写法,不用背诵;不同结果,包括调整后不顺利的经历,也可成立。
- 读者能找到要求的四项信息。
- 时间顺序清楚,人物、地点、数量前后一致。
- 每句动作或描述完整,连接词与逻辑关系一致。
- 检查漏字、重复词和标点;计数仅作学习提示,不是官方评分。
计数仅统计汉字,不计标点、空格、拉丁字母和数字。这是明确的练习提示,不是已确认的官方计字或评分规则;关键词提示也不判断语法和含义。
清空本页全部阅读答案和写作草稿,包括本套练习的本机保存内容?
来源与核对
参考资料核对日期: